必须先有的材料
- 当年量表与计分规则
- 知情同意与权限角色
- 访谈排期、超期规则
- 转介单与就医回执
- 家校告知与沟通纪要
- 访问审计与水印策略
需求 / 适用前提
什么条件下这间档案室才能开门
工作台管中小学心理健康：筛查施测、预警分级、访谈辅导、危机转介与家校留痕。没有专职心理教师签核位，系统不得把 AI 提示当成已分级。名单页面强水印、禁导出明细。
谁在用
- 专职心理教师：施测、访谈、个案
- 班主任（受限）：观察上报、家校
- 分管副校长：预警看板、督办
- 区县教研员（受限）：面上统计
现在为什么接不住
- 预警名单出了，访谈没人排
- 各校量表口径不一
- 建议就医后没人跟回执
- 名单在班主任群里传
- 日常观察没有入口
如何工作
从量表到回执，每一步有人接
对应源码：筛查施测、预警名单、个案档案、转介闭环、家校沟通、权限脱敏。真正需要被看见的个案，不能埋在按班级排序的表格里。作文周记高危表述只提示人工复核，绝不自动定级。
01 施测
发放、作答、自动计分
万人并发要稳。计分分级按量表规则，不是各校口算。结果默认不进班级群。
02 预警
分级看板与访谈排期
预警只对心理教师与分管领导可见。超期催办。不做风险排行榜。
03 个案
访谈、辅导、观察日志
班主任观察语可转结构化并提示是否升级，仍由心理教师决定。访谈纪要草稿须确认后入档。
04–06 转介、家校、权限
回执闭环与最小可见
转介跟到医院挂号回执与复学评估。家长话术草稿因人而异，须教师审。高危提示不推送给非授权角色。访问全程审计。
工作台
施测、名单、档案、转介
静态部署路径为 /mind-screen。打开工作台：apps.chatsoftware.cn/mind-screen
施测
量表、计分、分级。
预警
名单、排期、催办。
档案
访谈与观察。
转介
回执闭环。
家校
告知与知情同意。
权限
水印与审计。
对使用者的价值
访谈按期完成，名单不外泄
价值不在把孩子标成分数，而在预警访谈按期完成、转介有回执、名单外泄为零。
心理教师
名单可排期。纪要有草稿，仍须本人确认。
分管领导
督办看得到超期，看不到不该看的明细。
班主任（受限）
观察有入口。看不到全校预警名单。
边界
系统代劳的上限
未成年人心理数据最高密级。任何分级与转介由心理教师作出。
- AI 仅辅助提示，不定级、不自动转介。
- 名单禁导出明细，页面强水印。
- 高危提示不推送给非授权角色。
- 不做红色警报或排行榜。
进出角色
从哪进、从哪出
静态部署路径为 /mind-screen。打开工作台：https://apps.chatsoftware.cn/mind-screen/
进入
- 量表作答
- 观察语、访谈录音
- 转介回执
- 知情同意
离开
- 分级名单（授权可见）
- 访谈排期与催办
- 纪要草稿（待确认）
- 转介进度